结果效果很好。 难怪作曲系老师一直强调织体织体，这里就是织体的合理性让柴丽甜的改编不至于失败。就算没有歌声，伴奏也是一件不错的作品。 最明显的问题就是女生们的演唱和音色问题，柴丽甜当然也想得到尽量让人声和器乐配合好，但是她还没那么高深的功力。 然后就是过门，这里更加体现出了柴丽甜的能力，就算对作曲系本科生来说也能称精彩，那怕这里对杨景行的技法学习模仿更加明显。杨景行听的很认真，都不看女生们了。于菲菲跟何沛媛回来后也保持了肃静。 音乐过门的情绪渐渐升高，然后进入主题重复，然后就开始合唱：“做完了一天的功课……” 合唱一开始，和前面对比起来就感觉太有气势了，不管声乐器乐都是一样，算是副歌吧。 只有柴丽甜不能变唱，但是这里她的笛子开始放出光彩，虽没炫技也不喧宾夺主，但是她自己创作的旋律恰到好处地表现出了隐含激情的愉悦，和歌曲旋律配合很好，对位法使用得简单而实际。 现在看来，杨景行当初提议大家分开唱一段是不是帮倒忙了。 唱完了，画面上的三零六还互相鼓掌，是不是进入民族乐团后都变高雅了。 又有吴秋宁的声音：“你们回去再讨论一下，最好让杨景行也看看，他有什么建议？” 齐清诺走向镜头，关了DV。 杨景行站起来，看看女生们，笑：“打一赌，如果唱好了，肯定比《就是我们》受欢迎……《云开雾散》也不行，甚至《魂斗罗》。” 女生们笑，齐清诺也不例外：“就是说还没唱好？” 于菲菲解释：“下午三点才开始练。” 刘思蔓督促：“顾问，你顾一下，问一下啊！” 杨景行问柴丽甜：“你还有什么想法没？” 柴丽甜准备着：“你说。” 杨景行问：“你觉得前面重复一遍怎么样？每人多唱一句。” 柴丽甜：“我也想过。” 齐清诺直接支持：“我觉得好。” 蔡菲旋也认同：“下午我们也讨论过。” 柴丽甜又谦虚起来：“她们都出了好多主意。” 王蕊想证实：“看谱子，有我的灵感……” 于是大家讨论一下，因为毕竟简单的重复可不行，得有变化。主角是柴丽甜和杨景行、齐清诺，其他人更多的是发表赞成或者一点怀疑。 杨景行也需要意见，问喻昕婷：“你觉得呢，你是听众。” 柴丽甜也同问喻昕婷：“是不是有点突然了？” 喻昕婷想了一下，很谨慎：“好像有点……” 齐清诺有解决办法：“这样，这里停半拍……” 搞艺术正搞得有氛围的时候，门被推开了，是杨景行的同班同学，两个男生，不过他们只看了一眼就连忙便关门边说：“不好意思，没事……” 杨景行都没机会打招呼。 继续讨论，柴丽甜对自己的作品已经研究得很透彻，并且有许多发散思维的后备方案，所以大家的思路进行得很顺利。 不知不觉都快九点了，柴丽甜也显得胸有成竹了，杨景行就催大家该回家回寝室了。 王蕊却不急，歪屁股挤杨景行：“让！我要上网。” 杨景行让位，几个提包包准备离开的女生又围了过来，看着王蕊打开网页，还回头嘿嘿。 女生们看电脑屏幕又看杨景行，只有年晴淡定：“有什么好看的。” 喻昕婷确定了王蕊的意图，说：“这个，我们看过了。” 女生们松口气，蔡菲旋对杨景行呵呵：“下午吴主任在，没机会看。” 杨景行说：“难怪没练好，关了。” 刘思蔓说：“办公室就一台电脑，刷了一中午。” 王蕊开始用标准的普通话饱含深情地朗诵：“不直呼其名，是因为我与他不认识，不想招人误解……咿呀，受不了！” 何沛媛嘻嘻问杨景行：“知不知道是谁？” 杨景行摇头。 何沛媛热心：“帮你打听，就那么几个人。” 于菲菲不好意思地告状：“王蕊说的，让她看看我们……她们的厉害。” 刘思蔓说：“钢琴系，大四的好像没美女。” 邵芳洁也参与：“再美也没标杆美。” 王蕊纠正：“是美女标准件！” 何沛媛事不关己的样子，看屏幕去了。 没兴趣的年晴催王蕊：“看最后，这你没看过？” 蔡菲旋那么高个还挤：“有新帖没？” 齐清诺也不那么急切地瞄一眼，问杨景行：“你不谢谢别人？” 杨景行说：“谢谢。” 似乎没什么新内容，王蕊又朗诵一个简单的：“岂止是非凡者，说的太谦虚了，怪叔叔根本就是音乐界的一大奇观。纵观浦音百年历史，世界音乐几千年历史，有谁的艺术天赋能和怪叔叔相比？有谁的音乐修养能和怪叔叔比……” 王蕊边发挥还边观察享受同伴们的嘻笑，不过杨景行的笑似乎是无奈。 王蕊盯着杨景行惊恐：“怪叔叔有八只手八条脚，根