6.15
吃完午饭，我们一起回教室，我看着走廊里凹进去的门，觉得多好的地方，可以干点什么。走到最后一个门的时候，我想着不能错过这个机会，就一把把他拉到角落里，双手抱着他，靠近。他说“你干嘛”，我笑而不语，继续抚上了他的脖子。“有人”，我转头一看，查正站在斜那边看着。被人看见这种画面真的好尴尬，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧把手放了下来，和他走出去，又立马看到了班和菜，问我们在干嘛。然后我和他就走的很快逃走了。
午休时他和我说他刚刚去骂了查一下，谁让他破坏我们的氛围。他笑着问我“你刚才本来想干什么啊”不知道我在紧张什么，可能是想起刚刚主动离他很近的画面有些害羞，“你……你不知道吗”我控制不住的脸红，不好意思地把头埋进手臂里，“脸这么红，想干什么坏事啊”然后我想着我要化被动为主动，笑着反问他“那你觉得我想干什么啊，嗯？”，看看他是怎么想的，“这不太能说”，我们都笑了起来。他也许是真的不知道，也许是以为我要亲他吗，我其实就是想壁咚他抱一抱罢了。
他教题目的时候用笔戳我脸。我们互把脉搏感受心跳 ，我说“你这跳的挺快的”，然后又摸了摸我自己的，“嗯，我的怎么还要快啊”哈哈哈。还玩了塔罗牌，有一个抽到不是很好的牌，他就乐观地说困难总会过去的，我也觉得，要是没有苦的衬托，甜又从何而来呢。
晚自习订正作业的时候我们对视。我的记录单有点小问题，去改成绩，回来就碰到他出来，还挺巧的，我有些惊喜的笑了。他问我去干什么，我就给他看。
下课我和朋友们出去聊天，他跟过来想找我，我就走过去踮起脚抱他，紧紧的，13班的几个同学路过都看呆了哈哈哈。我们走回教室，他从后面轻碰了我的腰。我们坐下听人讲八卦，我往后倒靠在他身上，我们的脸也一直贴着，蹭一蹭，笑一笑。
6.16
早上我看到他落枕导致的歪脖子，过去轻轻摸摸他贴膏药的地方，然后再摸到肩膀，他就摸摸我的手，直到我手够不到了才松开。下课他走到我面前，开始玩我的手 ，先把两只手裹在一起，然后他握拳碰我的两个手掌等等，好好玩。
下午有迎考仪式，可惜他落枕就走了。我后面去添了好多蛋糕就当是把他的吃回来啦~他们说我这是继承他的“遗产”哈哈哈，真是的他好好地活着呢。
□□礼物送了他一个“好运千纸鹤”，“看，这是一只好运千纸鹤~它会让你一切顺利，好运连连哦!”，他回送了一个“满眼是你”，“浩瀚星辰我只终于你”。