麻柳湾是否存在？
如果存在，到底是以什么方式存在的？
是已经过去的曾经，还是没有到来的未来？
或者是一个人为的空间？一个封印地？
可是，让我来这里做什么？
我一个穷学生，虽然长得好看，但是分无分文，跟这里也是无冤无仇，把我困在这里做什么？
为了解除心中的一些疑惑，我准备晚自习的时候，将三个班的25个孩子集中到一起，我说要开个小小的班会，每个人准备一个节目，表演得好的，我要给奖励。
这阵子天气不好，为了防止学生下午放学后到处乱跑，我故意加了晚自习，好歹让孩子们在我眼皮子底下。而且通过两节课，他们就很疲倦，很快就会睡去。
一听说要开班会，孩子们顿时就来了兴致，以前他们从来没开过班会。那5个走读的孩子一听这个消息，当即表示晚上不回家住了，就在学校和同学们挤一挤。
我说，还是回去吧，不然大人会担心的。
那5个孩子异口同声地说，他们以前偶尔也留宿在学校，大人放心，没事的。
“那就留下来吧。”我说。
趁孩子们晚饭的功夫，我翻开之前的余老师留下的笔记，上面手写着孩子们的详细信息，我要摸排他们的家
庭情况，比如家庭成员，居住地址等，我想从这些信息里发现一些蛛丝马迹。
从这些信息中我发现，麻柳湾村下面有三个相对集中的聚居点，橡子梁、鸳鸯沟，还有一个叫黄花溪——这个名字很好听，清新美好，在大巴山土里土气的地名中，算是一抹亮色。
而且，黄花溪就在河对岸，也就是那一条小小的街道，说是街道，不过是有几家小店铺而已。
我看了看，3个班上有2个孩子住在黄花溪。黄豆豆、黄苗苗，姐弟俩相差2岁，一个上三年级，一个上二年级。
他们住那条街，这以后买点啥，可以让他们带过来，方便。
我翻开笔记本，将信息整理一下，顺便弄弄今晚小游戏的规则。
突然，我的手悬在了半空，一动不动。整个人就像麻木了一样，浑身冰凉。
洪水漫过了桥，直到今天都没有消退完，桥是不能通行的！
但是，黄豆豆和黄苗苗每天下午放学都回去了！
第二天他们又按时到校！
他们是从哪儿过河的？
如果还有其他的路，那就可以理解。
如果没有另外的道路，他们是如何回家的？
我脑袋发麻。我希望是有另外的路通往河对岸。
但是，既然有路，那边的人怎么就不过来
呢？
我一个字都写不下去了。拿着笔发了很久的呆。
这一群孩子，从何金花开始给我的惊讶，到黄豆豆黄苗苗给我带来的惊恐，都让我猝不及防。
还有什么是我没有发现的？或者是等着来吓我的？
“顾老师，你咋不来吃饭呢？”
刘小健在我门口探出个小脑袋，我还没回答，黄豆豆端了一碗饭走进来了。
“吃饭了，顾老师。”黄豆豆的声音很小，轻轻地放下碗就要离开。
碗里是菜炒饭，青果不在的这段时间，孩子们自力更生，为了鼓励他们，我将自己拿不出手的那几样菜式分享出来，写上步骤，让他们慢慢学。
他们不但不觉得辛苦，反而觉得很有意思。我对他们的要求是做熟了就算数，最低标准是不饿肚子。
但是他们却慢慢地摸索出了经验，做出来的饭菜虽然简单，但是非常可口，女孩们偶尔还会摆盘，把粗茶淡饭弄得活色生香。
“谢谢你，黄豆豆同学，饭是你做的吗？”我轻声说，黄豆豆停住了脚步，可能是没想到我会和她交流。
她是个不善言辞的孩子，上课不回答问题，下课后基本上是和弟弟黄苗苗一起玩耍，两人玩石子，或者踢毽子，有同学靠近，他们就跑开。
“是…
…是我做的。”她小声说。
我吃了一口，立刻夸赞：“非常不错！味道好极了！你在家也做饭吗？是妈妈教的吗？”
她摇摇头，脸上难得的笑容一下子就消失了。
我觉得我可能说错话了。但是到底哪儿说错了，我不知道。
等她离开后，刘小健悄声对我说：“顾老师，黄豆豆和黄苗苗没有妈妈。”
“他们的妈妈呢？”
“跑了。”
我顿时明白了，刚才我的话，确实触及了孩子心里的痛。我吃完后去放碗，看见黄豆豆在洗碗，我走到她的旁边，帮她收拾洗好的碗筷。
黄豆豆抬眼看了看我，我和她的眼神对视上了，我轻声说：“黄豆豆，对不起。”
她抿着