有复杂的“莘、莘”两字没写，小姑娘犹豫片刻，看那两字长得一模一样，干脆打了两个圈圈。
宣纸上：顾圈圈。
谢栩看着小姑娘给自己写的名字，再忍不住笑出了声。
他拿手点点小姑娘的头，“这样写字，以后就叫顾圈圈了。”
不过谢栩心知，她眼下心性终究是个孩子，很多事强逼不得，再加他从未想过对她有任何逼迫，只盼她开开心心，是以嘴上轻笑，不曾真正责怪她，而是握着她的手，又带着她写了几遍她的名字。
见哥哥认真教导自己，莘莘也不好意思再贪玩，跟着哥哥的手练习。
又写了好几遍后，松了哥哥的手，顾莘莘自己拿着小毛笔练，总算将名字写了个全，笔画仍是歪歪扭扭，好歹三个字儿都写完了。
哥哥微笑鼓励，“不错，莘莘很棒，再写几遍就更好了。”
小姑娘得了鼓励便积极地再写几遍，几遍之后，果然越来越好。
但她仍在练习，希望写得更好，
一边练一边对谢栩说：“哥哥，等我把自己的名字练好了，我就来学你的名字。”
她说着看了看谢栩刚刚纸上写的“谢栩”二字，说：“哥哥的名字也很好看呀！”
她说着像突然悟出什么道理，抬头看向哥哥，“哥哥，字是越写越好吗？写的越多越好看？”
“对。”谢栩道。
“那你一定写了很多遍我的名字。”顾莘莘得出这样的结论。
小姑娘现在并没有明白哥哥写字好看，是因为这些年长年累月书写，以为是哥哥经常写她的名字才格外好看。
谢栩却被这个问题愣住，想了想后摸摸小姑娘的头，“是啊，哥哥的确经常写你的名字。”
小姑娘的领悟一半错，一半对，错的是他写什么字都好看，不单单写她的名字，对的是他的确写过千百遍她的名字。
这些年爱恋上她以后，许多个安静的房中，他曾将她的名字用笔墨反复铭刻。
莘莘，莘莘，顾莘莘。
每一个都代表着思念与恋慕。
忆起情感心路，谢栩笑了笑，收回神色，对握笔练字的小姑娘道：“是啊，哥哥的确写过你的名字很多遍，你看墙上还有呢。”
莘莘抬头一看，墙上果然装裱了两幅字，子句有些长，她不能全部看懂，但里面有几个字是认得的，刚刚认识的，第一句头三个字跟第二句尾三字是自己的名字，第二句头两字跟第一句尾两字是哥哥的名字。
小姑娘看了一会后问：“这是谁写的字啊，怎么两句的字迹不太一样？”
哥哥笑着说：“是莘莘过去跟哥哥一起写的呀。”
“我跟哥哥过去一起写的？什么时候呀……”小丫头露出疑惑的表情，过了会觉得哥哥可能是在开玩笑，又低头去练自己的名字了。
谢栩见状没再多说，教她继续练。
某个瞬间谢栩抬头再次看向墙面的字。
那装裱中的两句话分别是：
“顾莘莘心仪谢栩”
“谢栩心仪顾莘莘”
真的是他们过去一起写的。
半年前，在西北突厥战场，他曾握另一个顾莘莘的手写的，那时，那个顾莘莘嫌她自己的字不好看，谢栩也曾这样握着她带她一起书写。
彼时他故意带她写了两行这样的字，还戏谑说以后要裱起来挂在书房，气得顾莘莘用小拳头捶他。
谁能想到呢？他后来真将这两幅字裱到自己书房。说起来很荒诞，但他做了。
想到往事，谢栩看着眼前跟过去截然不同的莘莘，微微一笑，过去的莘莘写下那些字不情不愿，但他希望未来一天，他的莘莘能够真正心甘情愿，为自己写上这一副字。
这一晚小姑娘在哥哥书房练了好久的字，有了不小进步，顾莘莘三个字越练越娴熟了。
大概刚刚接触纸墨，很有些兴趣，第二天夜里小姑娘又跑到哥哥房间，说着陪哥哥，然后练字。
第二天进步更快，
字不仅能够写全，而且不再歪歪扭扭，写得格外工整，用起毛笔来也熟练了许多。
三日又去，待自身名字练得很好后，她依照承诺，学写哥哥的名字。
谢栩照旧握着她的手，带她练习了好几遍，然后小姑娘再按着哥哥的字迹一笔一划临摹。
看着小姑娘低头握笔，全神贯注学写他的名字，谢栩不禁又抬头看向墙上两幅字，露出期待。
第四日小姑娘照例来了，哥哥的名字渐渐写得越发工整，小姑娘又将自己名字写了一遍，再写上一遍哥哥的名字，喜滋滋摆在一起欣赏，然后要求哥哥过一天教自己更多的字。
此后一连几日，入夜小姑娘都在哥哥房间。哥哥忙公文，小姑娘练字，哥哥不时抽空在旁指导，一大一小用这种特殊的方式互相陪伴，关系越发