：“最后一位，舜帝。”
“《史记》记载：天下明德，皆自虞舜始；《尚书》也说德自舜明。这两句话，大家可理解？”
“是说德这个理念和存在被开启，都是来自舜帝吗？”
一个学生说道。
叶寒霜颔首：“舜帝秉持的就是，以德治天下，他建立国度，修身，齐家，理政，皆是要求以德为先，为准，待人以诚，乐于助人，踏踏实实的做人。”
“他正直诚恳，信守承诺，务实，不泛泛而谈；他爱国爱民，为了百姓，他开创土地，治理乱象，哪里有问题，就出现在哪里；他更是公平，从不以权谋私，无论是什么身份，他优先考虑的都是百姓，是天下，而非个人。③”
“为了更好的未来，他甚至把大禹定为了继承人，而不是他的孩子，尤其是大禹和他还有杀亲之仇，他却能做到真正的从利天下而出发，这一点，能有几人做到？”
教室里安静了。
前面的很多事情，他们都不确定自己能做到，何况是这种。
他们甚至都不用思考，就能给出答案：做不到。
这般品行，高尚的他们脸都有些热。
尤其是先前挑战叶寒霜的一些人，他们真的是为了不想让学校被嘲笑，不想学校丢人，才想要得到叶寒霜手中的名额吗？
不是。
更多的还是想要自己能够有机会被万众瞩目，拿到荣誉，所以，他们打着所谓的老祖宗教导的要逆流而上，勇往直前的名头，去找他挑战。
并不考虑他是不是历史文化系，也不在意他输掉了会难不难过。
在此之前，他们都最多只是觉得自己有点不应该那么做。
现在，更是惭愧的觉得没脸见人。
叶寒霜：“舜帝光是这一份品德，便已能称作神灵，他大爱世间，也因为他的品德，登位后，不盲目，接受各种良性谏言，不包庇，惩罚奸佞，任人唯贤，百姓安宁，开创了政通人和的局面，成为了当时最受喜欢的首领。”
“他也被奉为人文始祖。”
人文始祖，其实从来不是独一个。
却也从而表达了他们的老祖宗，多么的不凡，超绝的智慧，崇高的品行，丰厚的仁德，强大的坚守。
每一个，都无可替代。
也不能去做比较，因为每一个，都是世间唯一。
“好了，今天的课，就到这，下次再见。”
嗓子又感觉要冒烟了，但他并
没觉得不好，相反，他很快乐。
可在场的却不快乐了。
顿时闹腾了起来。
“什么？又完了？”
“这才多少啊。”
“啊啊啊啊怎么那么快。”
“不是，就不能多讲点吗？”
“就是啊，你会你就接着讲啊。”
“我们的历史有百万年那么久，这才讲了三皇五帝，按照这个速度，后面的得讲到什么时候啊，有生之年，我能听完老祖宗们吗？”
此话一出，不仅是同学们赞同了，就连老师们都沉默了。
确实啊，他们的历史那么丰富，可是时间上却花的不少，那讲起来，得讲到什么时候才能讲完？
他们倒是愿意等，也随时都可以，但就是，万一活不了那么久呢，岂不是遗憾？
虽说现在他们的平均寿命已经达到了三百，精神力高的，不断进阶突破的，能更久，可危险随时都会来，谁也不敢保证。
叶寒霜自然有想到这一点，所以他后面并没有打算讲的那么详细。
确实讲不完。
他那惊才艳绝的老祖宗，何止是成百上千。
三皇五帝挨个讲，是想让他们明白体系概念，也是他们这几位，真的很有必要，他们做出的贡献，是真正的让人类从茹毛饮血的原始社会踏入到了文明社会。
这个意义，是划时代的。
他也还在用记忆存储梳理脑子里的关于历史资料，准备整理好了，让校长他们印成书，争取人手一本。
只是这个过程需要时间。
“老师老师，要不咱们以后一周讲两次吧！”
“对对对，一次一天！”
“什么，一天怎么够，至少两天啊。”
“我觉得一周讲一次，一讲一周也可以啊。”
“这个我赞同。”
“好主意。”
“我投票。”
“老师，你觉得怎么样？”
叶寒霜：“...”
我觉得不怎么样。
前排的裴校长等人也是哭笑不得了，这要是都去讲历史了，其他课程是不上了吗？
即便他们也都很想听，很想让对方经常讲，但也不能因一课就误了所有啊。