叶瑜然想办朱氏蒙学不是一天两天了，耕读传家，耕读传家，什么叫耕读传家？
肯定不能光他们自己种地、读书，不管村里人死活吧？
再说了，要不把这读书的氛围炒起来，以后家里的孩子多了，他们上哪儿“有样学样”去？
之前大宝、二宝能够有样学样，那是因为跟着朱七；现在朱七去外面读书了，大宝、二宝也在镇上读，就只剩下三宝、四宝、五宝三个小的。
五宝还小，可以不用考虑，可三宝、四宝的学习得抓起来。
叶瑜然又没办法禁止三宝、四宝跟村里的小孩玩，那就只有一个办法——把他们的玩伴全部“抓”起来，一起学习。
可这个朱氏蒙学要怎么办，是不是一直免费，叶瑜然一直没想好。
直到“堆肥计划”事件的出现，让她看到了一个契机：其实她可以跟朱八妹的染布坊一样，搞一个半工半读的书塾啊。
谁说小孩子就不能干活了？
只要没人告她雇佣童工，她完全可以把他们用起来，做些力所能及的事情。
这样不仅能够宣扬朱家“耕读传家”的美名，同时还能够获得更多隐形的好处，何乐而不为呢？
比如说，只要控制住了这帮孩子，就能控制住孩子的家长。
哪朝哪代，哪个当父母的，不是围着家里的孩子打转？
只要他们的孩子在她手上，就没有一个人敢“得罪”她（至少，在十里八乡是这样）。
心思动了，便她不想主动提出来，搞得自己十分被动，而是装着无意的透露给别人，让村里的人“先着急”，逼着她把这个书塾给办起来。
如此，是他们自己要送钱给她，她也就不用担心收不上来这个“束修”费，没办法让朱氏蒙学自给自足了。
除了这个朱氏蒙学，她还想把种地之类的农学，染布、刺绣之类的女工也放进来，让所有人都能够从朱家的书塾里学到东西，尝到甜头，有所进步。
只有这样，朱家的位置才能更加“牢固”，无人可动。
果然，叶瑜然不急，村里有人替她急，他们纷纷找到里正、族长，想要让他们劝朱大娘，赶紧把朱氏蒙学的事情给定下来。
虽然是明年才会开学，可若不把事情提前定下来，他们心里头慌兮兮的，总感觉会中途变卦。
别说他们了，就是里正、族长也有些着急：之前只是启蒙班就算了，闹着玩的，可这个“朱氏蒙学”显然是冲着镇上的书塾去的，朱大娘要是办好了，以后他们家孙子岂不是有着落了？
眼下又是分红又是地的，虽说没有发财，但也多少赚了一些。
赚了钱，就希望子孙后代更有出息。
若是能够供出一个有功名的读书人，即使到了地下也脸上有光。
“朱大娘，我也不跟你饶弯子了，上回跟你提的事，你到底有眉目了没有？”里正掏出了一张纸，说道，“你看，这几天找我商量这个事情的人，都快写满一张纸了。大家都想要办这个蒙学，就看你什么时候下决心了。”
“是啊，朱大娘，现在孩子们在启蒙班学得挺不错的，大家就想着，要是能够让他们更进一步就好了。”族长也在旁边说道，“实在不行，你把那个文曲星说出来也行，大家也不用纠结了，直接送那一个孩子去镇上读书。”
话是这么说，当然了，族长还是有些怕某人直接说出来的。
她要直接说出来，万一不是自家孙子，那就是板上钉钉的事情，没有一点儿希望了。
哪个当爷爷的，不希望那个有出息的后辈是自家的？
之前他们是可以沾朱七的光，可朱七毕竟是朱大娘生的，这隔房跟隔房还是有区别的。再沾光，也不若这光落到自己孙子身上好。
叶瑜然没说话，只是给二人倒茶，让他们慢慢喝。
“朱大娘，这茶也喝了，你总该给个答案了吧？”
叶瑜然笑了起来，说道：“办，肯定要办，但是要怎么一个办法，我们还得好好商量商量。这蒙学跟启蒙班不一样，当初我们办启蒙班是想挑一些孩子，到时候送他们去镇上；可现在办蒙学，是为了替大家省钱，先把该识的字识了，把该学的东西学了，再去镇上深造……”
里正、族长点头：“嗯，是这样。我也问他们了，他们也是这个意思。启蒙班学到的东西太好，去镇上吧，也是蒙学；但不去吧，又怕孩子是个读书的料，耽误了。所以思来想去，就想搞一个正式一点的蒙学，看看情况。”
叶瑜然当然不会提醒他们，当初办启蒙班用的其实也是这个理由，她道：“启蒙班是免费的，针对的是我们朱家村的孩子，所以我们不收外村的，没事；可这蒙学就不一样了，它是要收束修费的。”
“他们说了，既然要跟外面一样，办一个正经一点的蒙学，又要书又要笔又要纸又要写字，这束修费肯定得给。”里正说道，“不过不能收得太贵了，毕竟大家都不容易，现在也只是条件稍微好了一点，你说要有多好，也不在现实。真要那么好条件了，他们也不会打这个主意，直接送到镇上去得了。”
其实说白了，就是看村里出了一个秀才，有了启蒙