乔潇和教导主任等人来到校门口。乍看上去，校长虽然蓬头垢面，但肤色正常，呼吸均匀，不像有问题的样子。
要不要过去看看？大家仍在犹豫。此时，系统却说：【宿主，你最好让他进来。这人没有感染病毒，我知道的】
乔潇也隐隐感到了什么：“该不会是聿希搞的鬼吧。”
【既然宿主明白，我就不多说了，一切遵照你的想法，我只提供建议】
把人留在外面自生自灭，当然是最为简单安全的处理办法。可一旦牵扯到了聿希搞事，就得慎之又慎，不予理睬或许更加危险。无论如何，乔潇并不怕他。
她向身边的教导主任征求意见：“老师，校长留在校外才更危险，而且不可控，不如带他进来吧。”
恰在此时，校长悠悠转醒。隔着封死的校门，他茫然地看向众人，问道：“发生什么事了……我、我回来了？”
装，给我继续装，乔潇忍不住腹诽。台词发傻，动作迟钝，尚且能骗到人，可仔细观察就会发现，“校长”的眼底一片清明，一切行为都是如此刻意，哪里像个刚从昏迷中苏醒的人。
“让我回学校吧，我实在无处可去了！”校长哀求道。
演技拙劣但有效。教导主任派了两名校医过去看看。他们大致检查完毕后，没有发现任何问题，于是惨遭聿希上身的校长，就这样堂而皇之地进了学校。
校长躺在担架上，被门卫一路抬去校医院。乔潇走在后面，当着其他老师的面故意问道：“您是怎么回学校的？”
她倒想看看，聿希一个没有生活常识的憨憨，能编出什么理由，会不会露出马脚。
校长体型虚胖，如今仰面躺在担架上，赘肉往下耷拉着，随着他费力的喘息一抖一抖。校长艰难地说道：“他们以为我救不活了，就把我身上值钱的东西都拿走，丢在了路边，我是自己走回来的……”
据他所说，自己当初被困在了返程回校的高速路上，实在是进退两难。他本就晕车，得知丧尸爆发的噩耗后，更加紧张，犯了积劳而成的心肌炎。这一下心律不齐，昏死过去，车上的人赶紧将他身上搜刮一空，随手丢下车。
校长醒来后，正身处高速路两旁的野地里。他只能靠着方向感徒步前进，风餐露宿，终于找回了学校。
好像没什么问题，其精神甚至感动了周围的师生。
“系统，聿希是不是能够读取别人的记忆。”乔潇问。
【理论上没什么不可以。但对于他来说，能不能正确复述出来，就很难说了】
乔潇思考片刻，才理解了系统话中的含义。假设她再次穿越，来到了外星人居住的异星球，他们的风俗习惯和地球差异巨大，那即使具备原主完整的记忆，大概也很难做到完全理解。
这样看来，聿希的的确确取得了重大进步，乔潇真想给他鼓鼓掌。
“老师，虽然校长的情况很令人担忧，但我们那头也有正事呢，”乔潇提醒道，“让校长先安静地休息一会，好不好？”
教导主任点点头，交代两名老师留下看守，就起身随乔潇返回会议室。
另一边，因为校长突然出现的消息，参与直播的人走了大半。无奈之下，只好采取备用方案，将镜头切换到校内场景。
有些观众抱着看乐子的心态等待直播开场，结果想看的热闹并没有发生。直播开始后，最先出现的是一群学生埋头苦学的画面。
讲解题目时的争论，冥思苦想时的表情，温习功课的专注，都有记录下来。
这次的镜头更加聚焦于生活细节，朴实却具体，仿佛那群学生真的就活在自己身边。
配合着写字时笔尖在纸张上的摩擦声，以及翻动书页的声音，竟不知不觉地盯着看了二十分钟。
简直就和所谓的“治愈系视频”差不多嘛，音效甚至可以用来助眠。
正看得入迷，画外音娓娓道来，是一个清澈柔和的女声，与平和的日常画面十分相称。
“此时此刻，我们的学生坐在书桌前，正在专心致志地学习着。他们的目光在书页间穿梭，思绪也在知识的世界中飞舞。在安静的环境下，偶尔传来的翻书声构成旋律，令人沉浸其中。”
部分观众似乎忘记了这是正经的校园直播，诸如“小姐姐我可以”之类的弹幕纷纷冒出。
负责配音的常思颖：……
她继续说道：“特殊情况下，试卷等教辅资源难以保证。为此，我校采用了专门研发的自动答题考试系统，督促学生学习。”
配合这段台词，画面中的学生陆续走进一个单独的房间内，出来的或神情紧张，或神采奕奕。
虽说要追求真实性，可答题系统内部的画面确实没法拍，能让观众意会即可。
旁白进行了最后的总结：“云城三中始终秉持以人为本，致力于克服困难，为学生打造良好的学习生活环境。”