自己心里害怕死他了，当时也并不理解他，只觉得他爱打人。
现在换成自己给小妹辅导功课，李沐风被妹妹蠢得，也忍不住动了手。
李沐风才体会到，当时打自己的那个数学老师，他的痛苦。
也许教育，学习就是一个痛苦修炼的过程，有时老师折磨着学生，而学生又何尝不折磨着老师。
这是一个互相伤害，互相成长的过程。
李沐风发现，以前爱打学生的老师，后面都变得平和了，几乎不打学生了，是什么让他们改变了呢？
李沐风不知道，但很感兴趣！从给小妹辅导功课的过程，他明白了一点，不同年龄段，人的认知真的存在巨大差距，
自己以为很简单的问题，在小妹眼里很难，而在她心中觉的珍贵的东西，李沐风却嗤之以鼻！
李沐风考上大学以后，母亲就把妹妹转回了农村老家，以前李沐风读书的学校，县城陪读四年，大家都待够了，不想再待在城里。
于是母亲把妹妹转回农村老家上学，真是一切又回到了原点。
长大后回家次数更少，和妹妹在一块的时间也屈指可数。
时间的神奇之处，也许就是，让人在失去后，才懂得原本平常平淡的美好与可贵吧！
长大后的李沐风回想从前不由想起一首打油诗：
小妹日成长，双鬟将及人。
已能诵诗书，自解方程组。
念昔幼小时，不知多相陪。
今来识离恨，心愧方殷勤。