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多往他那走走(1 / 3)

第二天英语早自习。

高二五班本来就不是很大的读书声,在英语老师进来后,没多久就变得彻底安静。

由于他们班还没有选课代表,所以徐清进教室简单的介绍了一下自己后,就开始选自己的课代表。

看着从自己说出要选课代表,瞬间沉寂的班级,徐清含着笑意打趣道:“怎么,就这么不欢迎我?”

下面的人像是商量好的一般,一致的摇头,甚至还有的开起玩笑来,“没有没有,老师您长的好好看,好温柔,我们怎么可能不欢迎。”

“对对对,我们不是不喜欢您,而是英语扼制了我们的咽喉啊!”有人附和着。

“好了好了,不为难你们了,我自己来选。”徐清被他们逗笑,“坐在门口那两个女孩子,就你们了,刚我一进来就听到你们读的很起劲,肯定是很喜欢英语了。”

季北烛和顾知寄:“……?”老师,我们是喜欢英语,但我们对这个课代表不感冒啊!

班里其他人向她们投来同情的目光。

“怕一个人事比较多,就选两个,减轻你们的负担。”徐清在她们点头后,交代了句,先自己预习新单词,就去了隔壁班。

两人相顾无言后,开始任起职来。

季北烛看着顾知寄有条不紊的任职,悄悄的问道:“知寄,你以前当过?”

令她意外的是,顾知寄居然点了点头,“嗯,她也是我高一的英语老师。”

“啊,那挺好的欸。”季北烛惊讶的同时有点疑惑,为什么这学期是一样的老师,她却没有继续任职的想法。

不过她没有问出口,她能感觉顾知寄有心事;而她,能做的大抵只有陪伴。

感受到季北烛的体贴,顾知寄对她笑了笑。两人不再交流,季北烛拿着英语书朝后面走去。

她并不习惯站在前面,她觉得不自在。

站到靠近后门口的地方,往班级里看了一眼,感觉大家都有在读,就将注意力放在了自己的课本上,轻声的念着——

“hearing,hearing ,hearing,听力、听觉”

“raised,raised,raised,凸起的”

“dot,dot,dot,点、圆点”

“……”

林邺屿早在季北烛往自己这走来时,就微微坐直了身子,此时听着她轻软的声音,竟觉得一向令他不喜的英语也不是那么的枯燥乏味。

他兴致盎然地看着书上的音标,拼拼凑凑的也跟着读了起来。

坐在林邺屿身旁的郝闲:“……”

郝闲觉得自己虽然也没怎么读过英语,但他邺哥这发音总归是有点一言难尽的……

更何况身后还站着一个正确发音的课代表。

“哟,难得我们林邺屿同学开了尊口啊。”没等他出声吐槽,身后就传来徐清的声音。

他立刻转回自己有些偏的脑袋,将注意力放在书上,装作一副认真看书的样子。

林邺屿:“……”

徐清是真的惊讶,要知道她带了林邺屿一年,就没听到过他读过英语,每次别人读书的时候,他就是一副懒洋洋的样子,捧着本英语书在那里看。

她不否认有些人可能适合这种学习方法,但她敢打包票林邺屿压根就没看进去过,他每次看得是很认真,然而成绩出来时,他那个分数啊,简直惨不忍睹。

徐清曾多次找过他谈话,每次时长都长达半个小时之久,少年就站那听着她讲,丝毫没有不耐烦,还时不时点点头,表示自己有在认真听,且听进去了。

然而他第二天的行动、下一次的成绩,无一不在证明着“我知道错了,但我就是不改”。

林邺屿很显然也想到了自己之前的行为,用余光扫了扫身后的女孩,见她正看着这边,他觉得有必要挽回一下自己在学习英语这方面的形象。

清了清嗓子,转头对徐清说道:“老师,好久不见啊,很庆幸又成为了您的学生。”

“少在这跟我嬉皮笑脸套近乎。”徐清一脸的嫌弃,然而嘴角的那抹笑到底还是出卖了她。

新带的班级里有熟悉的学生,徐清自然是欢喜的,何况学生对她又是一副礼貌缺又不失熟络的样子。

学习到底不是衡量一个人好坏的标准,而她向来也不以此作为评价标准。

只是她认为学习是一个人拥有选择权力的筹码,能去学就要把握。

这也是她多次找学生谈话的原因。

“不跟您套近乎,我还能和谁套近乎啊。”说这话的同时,林邺屿还不忘拉上自己的兄弟:“是吧?郝闲,江桕。”

一看林邺屿提到另外两个人,徐清再开心也没有忘记自己的职责,扭头对郝闲说道:“别以为我没看到你刚刚的转头,是想跟林邺屿讲话,是吧?听到我的声音,就立马装作

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