37 难题
正式开始上课后，高中生活彻底进入了正轨。
新知识，新老师，新开始，一切都是欣欣向荣的样子。
除了难学。
相较于初中的内容，高中知识点的难度直接就上升了一个度，尤其是有些学生结结实实放纵了一个暑假，一时之间被打击得不行。
赵丽娟也被学生打击得不行，每节课都要骂几遍“你这种水平应该回炉重造！”
她上一届带的时候地理还没纳入中考，所以学生在初中阶段对这个科目不是很上心，水平也参差不齐，已经很让她心力交瘁了。原以为中考改革之后学生都被好好筛了一遍，结果还是达不到她的预期。
但对于这群学生而言，地理已经考完了一年，他们早就丢开了，如今又怎会记得诸多细碎的知识点呢？
可是没一个人敢解释情况，谁也不敢惹怒每节课都冒着火气的班主任。
大家只能专心专心再专心，让每节地理课都呈现出最好的状态，希望能少被老师喷两句。
对舒颜来说，地理离她更久远了，她忘却的知识点比在坐的每一位都多。但好在她曾经是文科生，也一直钟爱地理，所以很容易学进去，也很容易补起来。
在她眼中，最难的还是理科，尤其的数理化。
数学老师是个年轻的小女孩，以她的经验来看，应该是个应届新老师。
能进入一中的老师都来自部属师范学校，他们曾是优秀学生的代名词，也是同龄新教师中的佼佼者。
但教学不仅仅需要知识储备，更需要经验积累。
这位数学老师明显就是缺乏经验的人。
有时候她讲着讲着就露出了心虚的面容，反复查看教案后才能镇定下来；有时候面对学生的质疑她会突然顿住，思索几秒后却道“这个我们课后再讨论，现在先接着看刚才讲的东西”。
她上课时总显出一副底气不足的样子，很是不能叫学生完全信服。
最令人担忧的还是那一次，同学们笔记正抄到一半，突然发现她又在黑板空白处补充了一个点，划拉了个箭头表示要插到笔记中间去……
“啊……”众人的埋怨声很明显，但老师也只是笑，一面道歉一面解释：
“其实这一条不写也行，我就是怕你们忘记，所以最好还是写一下。补进去就好了，也不用大改，写在缝里就可以了。其实笔记也不用太追求美观，自己看得懂就行了……”
舒颜真想问问她：你课是怎么备的？！
她能理解，每一位初初走上讲台的老师都需要一段学习成长的时间，但总不能连板书设计都这么乱吧？尤其这还是整理的笔记，总不能是灵光乍现突然就需要整理的吧？
她无比希望数学老师能快速成长起来，不然等难度上去后她的数学真的会学废的。
至于物理，暂时倒没觉得有什么问题。目前知识点还不算难，物理老师讲课速度很慢，每一个点都讲得特别细致，除了有些催眠，一切都还好。
但她不免还是为未来担忧，毕竟高中物理的难度有目共睹，真的很能拉开同学之间的差距。她并不敢在基础部分松懈半分。
问题最大的还是化学，她再一次觉得自己听不懂课了。
多年前她从摩尔质量开始就晕乎了，如今依旧如此。
她真的快怀疑自己的大脑没发育完全了。
“你听明白了吗？”化学课后的杨柳也是一脸的迷茫。
“不太明白。”
“我也是！她为什么讲那么快啊！其他人为什么老是抢答啊！就不能让老师讲细一点吗！”
呜呜呜，真好~原来班上还是有像我这么蠢笨的人的……
舒颜感动于自己有了战友，但她并不打算像曾经那样轻言放弃：
“走吧，趁老师没走，咱们去问问。”
化学老师还在讲台上，正笑着跟那几个课上特别积极的人说话，话题已经扯向了还未学到的内容，似乎再一次印证了她的口头禅：“看吧，化学是不是超级简单？”
“啊？不了吧……好像大家都懂了，咱们这样会不会被认为没好好听课啊？要不咱找个同学问一下吧？”
朱翼正巧来后边丢垃圾，闻言立刻热心地指着课本跟两人讲起来：“其实你们不用想那么复杂，就这样理解……”
她讲得很简略，但似乎和老师课上讲的内容毫不沾边，两人更迷惑了。
“走走走，别怂！”
见化学老师已经迈出了教室，舒颜一把抓着杨柳从后门冲了出去，截住了人。
朱翼和吴家豪也悄悄跟了上去，缩在她们后边旁听了起来；而在走廊上闲逛的其他人见状也凑了过去，一起听老师又讲了一遍课上的知识点。
在一声声的“嗯”、“对”、“是”中，化学老师讲完了内容，笑眯眯地看了一圈