第二日, 张居正照常来给朱翊钧上，依旧穿插着小故事讲《论语》，不强求他背诵, 而是理解其中道理。
朱翊钧端端正正的坐在书案后面, 听得格外专注。
张居正清朗的声音娓娓道来：“春秋初期，诸侯并立。晋国地处中原，不断兼并周边小国, 势力逐渐强大。很快，晋国国君晋献公欲攻打南面小国——虢国。行军须经另一小国——虞国，晋献公便以美玉和名马作为礼物，送给虞公, 请求借道。”
“虢国与虞国本是同盟……”
朱翊钧打断他, 问：“什么叫同盟？”
张居正思忖片刻, 用他听得懂的方式解释道，“互惠互助的好友。”
朱翊钧点点头，表示自己听懂了。
张居正便接着往下讲：“虞国大夫宫之奇认为, 两国毗邻, 互相依靠，唇亡齿寒。”
“但虞公贪恋美玉和名马，答应晋国借道。虢国弱小无缘，被晋国所灭。晋献公返回途中, 乘其不备发动突袭, 轻而易举灭了虞国。”
“《论语·里仁》子曰：君子喻于义，小人喻于利。”
“因而, 君子以道义为先，小人以利益为重。”
“见利而先思义，不可见利忘义, 乃是仁者所为。”
“……”
张居正讲完，看向朱翊钧，小家伙两只手捧着脸，不知在想什么。
“殿下，殿下！”
窗外早已没有了蝉鸣，秋风拂过枝叶，发出窸窸窣窣的声音。小朋友注意力不集中，细微的动静就能让他走神。
朱翊钧眨了眨眼，丝毫没有上课开小差被老师逮个正着的慌张：“我在听呢。”
看他那一脸懵懂的神情，张居正就不信他在听。
“那殿下说说，虞国为何灭亡。”
朱翊钧眼中满是疑惑：“我觉得这个故事不对。”
张居正问：“哪里不对？”
朱翊钧咬了咬下唇：“故事一开始，先生就说：晋国地处中原，不断兼并周边的小国。”
他掰着手指头说：“虞国是小国，在晋国旁边。”
说到这里，小家伙歪着头：“为什么晋国不打虞国，要借道去打虢国呢？”
张居正看着他若有所思，他们今日讲的是《论语·里仁》，用这个故事引出一个道理：虞公为美玉名马所动，见利而忘义，抛弃盟友，非君子所为，最终导致国家灭亡。
所以，这故事是个精简版，他省去了一部分内容。
“殿下，我们今日讲的是……”
“咿呀！我知道了！”朱翊钧忽然兴奋起来，一翻身站在了椅子上，“那个晋献公，他是个骗子。”
今天学习的《论语·里仁》早已经被他抛到了脑后，很显然，朱翊钧对这个故事本身更感兴趣。
不知不觉，张居正已经绕过书案，来到朱翊钧身旁，抬起手臂护住他。生怕他一激动，从椅子上摔下去。
“为什么说他是个骗子？”
朱翊钧看到张先生走进，更兴奋了。可垫子又厚又软，坐起来舒服，站在上面却摇摇晃晃。小家伙身子一歪，扑到张居正怀里：“因为他不是想要借道，而是想兼并虢国和虞国。”
张居正赞许的摸了摸他的头：“这就是春秋时期著名的‘假途伐虢之战’。‘借道’只是晋献公与晋国大夫荀息的计谋，虞公贪财，便以利诱之，迷惑其心智。”
“所以，身为国君，当以道义为先……”
朱翊钧才不管孔子说了什么，他现在只沉浸在这个故事中，不但识破了晋献公的意图，甚至还要为虞公出谋划策：“所以应该在后面打晋献公的屁股！”
晋献公一定想不到，一千多年之后，有个四岁的奶娃娃，要趁着他攻打虢国的时候，在他后面打他的屁股，他甚至还事先给对方送去了钱和物资。
课还没上完，学生已经赖在了老师身上不肯下来。
上辈子，张阁老上能搞定皇帝他妈，下能搞定满朝文武，这辈子却搞不定一个小皇孙。
“练字，练字罢。”
“好！”朱翊钧依依不舍从他怀里下来，“我要尿尿，我要喝水，我还要……”
冯保听到他在闹，赶紧进来，牵过朱翊钧的手，对张居正说道：“张大人也歇会儿。”说着他就牵着朱翊钧出去了。
“……”
再聪明可爱的孩子，他终究也只是个孩子，何况还是个被帝王宠爱的孩子。他喊着要尿尿，就一刻也等不了。
今天练字，小家伙也特别乖。按照张先生的要求，将《论语·里仁》中的今日所学的部分写数遍。
张居正站在一旁看他练字，恍然发现和半年前比起来，他不但写字的速度有了提升，字也写得工整了许多。
练完了字，朱翊钧想提前结束今日的讲读，张居正看他