江猷：“猷猷，妈妈给囿儿检查作业你，你别在这待着了，跟爸爸去书房。”
江猷点了点头，跟着江远新往书房走去。
江猷路过江囿时，看了眼江囿手中的作业，然后小跑上前追上江远新，低声对江远新说了句悄悄话，江远新轻轻拍了拍江猷的后背道：“没事的。”
“江囿。”宋箐说：“给我吧。”
江囿这才上前，把自己的作业交给了宋箐。
宋箐看了两眼，皱着眉说：“你找个地方坐着听。”
江囿坐在了江猷刚才坐过的位置，那里离宋箐比较近。
宋箐看完江囿的作业，江囿完成的很认真，每道题都是反复检查过，他自己确定是正确的后才拿来给宋箐或者江远新看。
但宋箐不知道，她说：“做的还不错，就是速度太慢了。”
江囿低着头。
宋箐问：“现在还在学十以内加减？昨天你爸有教过你百以内加减，我给你出道题？”
江囿轻点一下脑袋。
宋箐拿过纸笔，随手出了一道：“你用算式算一遍。”
江囿在草稿纸验算一遍，宋箐看着江囿的验算过程频频皱眉，等江囿验算结束，宋箐摇头说：“还是不对。”
江囿捏住笔，宋箐说：“错了就重新再算一遍。”
第二遍答案依旧不对，不用宋箐说，江囿看宋箐的表情就知道自己错了，他一直在改。
不知过了多久。
宋箐说：“算了。”
江囿就泄了气，停下笔。
宋箐又问：“你只给了我数学语文作业，英语呢？”
江囿小声开口：“没写。”
宋箐眉头深了：“为什么不写？”
江囿道：“不会。”
宋箐：“不会就不写吗？”
江囿没吭声，宋箐说：“去把英语作业拿过来。”
江囿没动，宋箐有些恼了，自己站起来要去江囿房间找他的英语作业，江囿看向宋箐的背影：“我没有去那里。”
这个年代英语其实并不普及，是宋箐托关系请了留学回来的同事教江囿和江猷学习英语。
宋箐站住脚，转身过来看着江囿：“为什么不去？”
江囿说：“听不懂。”
他在大院时从未接触过英语，本来宋箐最主要的是让老师教江猷英语，江囿就是旁听的，老师都是按照江猷的学习进度来教授，江猷已经能和英语老师进行一些日常对话，江囿就是去听天书的，有这个时间，他觉得不如回家写数学作业。
毕竟他智力低下，十以内加减法做不到像江猷那样，一眼就能得出答案。
宋箐气笑了：“你要是能听得懂，我还让你去学吗？”
江囿过了很久才说：“我，能不学吗？”
宋箐问：“理由呢？”
江囿没说话。
宋箐皱着眉看着江囿，看着看着她深吸一口气说：“囿儿，我有问过你的老师，关于你在学校的表现，老师说你很努力也很认真，是个乖孩子。你确实不如猷猷聪明，猷猷像你这么大的时候……”
江囿心里刺了一下，低着头。
“像你这么大时候他已经能流畅地写出一篇五百字的英语作文了。”宋箐说：“但你比猷猷努力，你就咬咬牙多学一点，多读书对你没有坏处。”
江囿依旧没吭声，宋箐又道：“我给你讲个故事吧。”
江囿抬头。
宋箐道：“森林里就要举行飞行大赛了，聪聪鸟和笨笨鸟都报名参加了比赛。笨笨鸟的飞行技术很差，总是摔倒，于是它每天都早早起床，刻苦的练习着，最后终于在飞行大赛中赢得了胜利。②”
江囿道：“笨笨鸟……是我吗？”
“猷猷是聪聪鸟。”
江囿问：“要是笨笨鸟天生没有翅膀呢。”
气氛一下就缩紧了，宋箐看着江囿，过了一会儿问：“是舅舅舅妈还是外婆告诉了你什么吗？”
江囿问：“告诉我什么？”
宋箐盯着江囿，这一刻她觉得江囿其实一点儿也不像一个小孩。
她很清楚江囿知道些什么，更加清楚江囿是在反问她，甚至是在讥讽她的所作所为。
江囿压根不是什么笨笨鸟，也根本不是智力低下，只不过他的聪明并不是体现在学习这方面。这让宋箐感觉很可怕，如果可以选择，她情愿江囿是没有翅膀的笨笨鸟，是天生智力缺陷的早产儿，而不是那类有点小聪明的自诩‘精明’的市侩人。
这时，书房传出江远新父子的欢乐声，宋箐和江囿同时朝着房间看去。
也是在这一刻，宋箐看见了江囿眼底的沉郁，那不是小孩子该有的眼神。
宋箐：“我明天会给老师说你不学习英语了。”
她站起