个人都听了不止一遍。
“我是这路上，没名字的人。”
“我没有新闻，没有人评论。”
“要拼尽所有，换得普通的剧本。”
“曲折辗转，不过谋生。”
“……”
虽然听过很多遍，但歌曲正式播放时，每个人都认真地听了起来。
这首歌需要细细地品，需要静静地听。
连续放了三遍后，王校长就开始围绕这首歌讲解起来。
但讲完之后，学生们却有些不太满意。
每个人对音乐的理解都有所偏差。
正如语文的阅读理解，从来就没有一个真正的标准答案。
这时，教室里的班长主动站起来说道：“校长，不如我们把苏白请来吧，让他来指导一下我们。”
王校长眼神微动，对这个提议很心动。
说实话，他也一直关注这个节目，亲眼见证苏白那几个弟子，在苏白的指导下，演唱技巧出现了翻天覆地的变化。
单论教学能力的话，苏白的教学能力不亚于自己，甚至还超过自己。
因此，把苏白请过来的话，学生们的收获肯定是极大的。
而且苏白现在刚好在魔都。
就在王校长思考时，教室里的学生忽然集体发声：“校长，把苏白请过来给我们上一节课吧。”
显然，班长刚才那个建议，得到了所有学生的强烈赞同。
看着学生们脸上的请祈求，王校长微微点头。
……
另一边。