慕正光走访调查后得出一个猜想：沙河镇里有多处虫害，第一场虫害发生在6月24日，是高考出成绩的前一天，这天肯定发生了一件对崔继秋来说很特殊的事，正因为这件事的发生，导致回归线失控。 他问龚东胜：“6月25日出高考成绩，有什么办法提前看成绩吗？” “有，6月24号下午就能到县里查分。” 查分会让回归线失控吗？这不好说。徐婉洋看了分，她的回归线也没变。要说失控，倒有一个人挺像失控，记忆银匙的主人，也就是乘坐冰海豚的人，她的存在力发生了翻天覆地的变化。 事发时我没有细想，事后才渐渐洞悉：她那不纯粹的冰之力，在一瞬间突然转变为某种记忆之力，她的回归线改变了。然后我就被砍了，不过我得到了她的记忆之力，使之成为我的回归支线，这是意外之喜。 话说回来，崔继秋的回归主线也发生过剧变？看不出来啊！要是能看到他在建模大赛里的比赛回放就好了，通过他在赛场里的表现，就能在一定程度上猜出他的回归线的类型。双九连胜，成绩不差，但是，他为什么能有这样的成绩？赛场上有那么多节肢动物供他调遣吗？ 慕正光梳理思绪，给组长发了条消息：“组长，你好，我能查看崔继秋在半决赛的比赛回放吗？我想知道他那召唤动物的能力在赛场里是怎么用的。” 赵妤曦看了慕正光发的消息，面色凝重：这条要求可不简单。比赛回放是机密中的机密，哪怕是组长，也不能轻易窥视，除非是工作需要。幸好你想看的是百川市里的半决赛视频，这座城由我掌控，我给你写个申请，然后我在申请上签个字，你就能看到视频了，全套流程顶多需要两分钟吧！ 她从办公桌里取出组长专用书写纸。这种纸比常见的书写纸稍厚一些，且是青绿色的，在日光的映照下，像一块不透明玻璃。她随意拿了支笔，在纸上写下：慕正光申请查看崔继秋在第一届、第二届建模大赛里的半决赛回放。4026年7月13日。 随后，她从口袋里摸出印章往纸上用力一砸，一个彩色音符深深刻入青纸，这是她的专属标志。音符落在专属书写纸上，象征着申请通过。她把申请书装进资料袋，密封，放好，如此一来，她之后要做的事就合理合法了。 她用百川市组长的身份登陆研究院官网，调出崔继秋的参赛视频链接发给慕正光，并嘱咐道：“从道理上你也知道其他人不能看这些视频，但你要是和助理一起看，你让助理别往外说就行。反正以后别人问起，你就说视频只有你看过，就连我也没看过。” 慕正光收了消息和链接：“明白，多谢组长大人提醒。” 九连胜，也就是十场比赛，前面六场是初赛，价值不大，不必看，后面四场才是半决赛，第一届、第二届加起来，共计八场比赛。 他点开第一个链接，输入身份证号、工作证编号、身份卡编号，通过认证后，界面跳转，视频才开始播放。 崔继秋的回归线实体是一套碗筷。他用筷子敲击筷子，蜈蚣、蜻蜓、苍蝇、蜘蛛、蝴蝶、蝎子……无端涌现，无穷无尽。 慕正光一眼看出这些都是能量体，不是生命体。其一，它们是凭空出现的，没有任何过程和路径。其二，室内有蝴蝶就够离谱了，怎么可能会有巴掌那么大的蜈蚣和蝎子？既然是能量体，那就不应该引发虫灾。 不过，他在赛场上只用了筷子，而没有用到碗。由此可以推断出碗的作用：敲碗，引来自然界里的节肢动物。敲击碗筷召来昆虫，这让慕正光想起一个小故事，而这个故事通常是长辈对晚辈讲的。长辈，家人，查分，变故，把这些事串联起来…… 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，这是记叙文的六要素。慕正光拿出纸和笔，把当前掌握的信息按六要素归类。 时间：6月24日。 6月24日可以查分。但崔继秋未必就真的去查分了。徐婉洋是6月24日下午就到她家里去了，不妨大胆一点想，在出分的前一天，家人就会回来陪着孩子查分。如此一来，就可以推断出地点和人物。 地点大概是在车站、家里或者餐厅，这不是重点。 人物：崔继秋和崔继秋的家人。 他的失控可能是因为看到了分数，也可能是因为看到了家人。倘若是家人，那或许就是给他讲述过碗筷和毒虫的故事的人。 起因：崔继秋见到了讲故事的人。 事件的经过尚不明了，暂时空白。而结果则是一目了然的，从6月24日起，镇里出现了虫灾。灾区无序分布，看不出任何规律，并且也不像是由某一个人刻意引发的。因为崔继秋的活动范围没有那么大，只要灾区所在的地点不在回归域之内，基本上可以认定与回归者无直接关联。 假如起因真的是“见到了讲故事的人”，那就有必要把讲故事的人找出来。想到这里，慕正光再次联系组长：“研究院里还有其他与崔继秋有关的资料吗？比如说他在6月24日前后都见过什么人？如果见了，能不能找到那些人的联系方式，把他们带回镇里？” 赵妤曦自认为没有义务帮副组长处理这些小问题：“在你的管辖范围内你最大，你才刚接手这份工作，我没告诉你组员的联系方式，但是，县里的其他机构，那里的人力、物力你都可调用，不用找我请示。” “其他机构”，这四个字轻飘飘的，但包含的内涵之意可不简单