人。”
张湍应答：“公主尽可放心，为人师者，当传道授业解惑。无论立身处事、识文断字，湍皆会倾囊相授。”
她怔了怔，旋即伏案大笑：“张状元可真有趣。你自己还糊涂着，怎么教他？他可比你懂事多了。”
张湍莫名，垂眸看着樊云生。
樊云生仰面回望，而后解释说：“公主娘娘说，老师书读得好，但做人有些糊涂。公主娘娘还说学生懂事，让学生教一教老师。”
室内众人听后惊讶万分，张湍凝眉抬眼，看着笑眼弯弯的赵令僖。
原来又是在变着花样折辱他。好在这孩子尚小，只要耐心教导，无论天赋如何，来日走上正途，或造福友邻，或造福一方，或造福天下，皆是好事。
因此，即便知晓赵令僖意图，他也未将樊云生拒之门外，反倒握着樊云生小手，温声和善道：“《师说》有云：‘无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。1’自今日起，你我师生二人，择善而从、不善即改就是。”
樊云生似懂非懂，只乖乖点头应下。
赵令僖的对其反应甚是满意，愈发觉得自己此举十分明智，吩咐宫人在清平院中腾挪出间屋子，作学堂之用。虽只有一师一徒，但因是赵令僖亲自发话，宫人们收整时，仅次于皇子公主就读的学宫规格，一应用具亦是全新置办。
傍晚时，学堂已经收拾妥当，成泉搬回数箱书籍，次燕带人送来一套套名贵的文房四宝。
赵令僖在学堂内逛了一圈，又命人在学堂侧布下帘帐桌椅卧榻，以备她偶尔来时旁听休憩之用。张湍立在一旁，看着宫人在静雅的学堂中辟出一处奢靡之所，只得暗暗叹息。
待一切准备妥当，赵令僖便要离开。临走前，张湍将一册《三字经》交给樊云生，是张湍寻空亲笔默出，以便其学习。
回程途中，赵令僖翻了几页，她有些日子没看过张湍的字，没想到前几日还歪歪斜斜不如之姿，今日竟已是端方有力、不失风骨。
樊云生疑道：“公主娘娘，老师是状元，他怎么不去做官老爷呢？”