不得不说，对话写作猫之前写出来的这几章确实要比《宇宙巨校闪级生》好读不少，不像后者那样几乎完全是各种词汇的堆砌。 毕竟比《宇宙巨校闪级生》晚出现十多年，也该有些进步。 然而六章的设定够多了。我决定再给一些提示，从设定写作的循环中跳出来。】 运河岛：背景介绍写完了，开始故事情节吧，不要大纲，要主角的具体行动和遭遇 对话写作猫： 故事情节： 在一个魔法与斗气的世界里，有一位名叫叶飞的少年，他拥有着强大的魔法与斗气能力。他曾经是一个强大的战士，但是在一次战斗中却失败了，他从此一蹶不振。但在这个世界中，叶飞并不仅仅只是一个失败者，他还有更多的目标和梦想需要去实现。 一天，叶飞来到了一个神秘的小镇，他发现这里有着一种特殊的魔法与斗气。在叶飞的追问下，他了解到这是一种叫做“幻海”的魔法与斗气。这是一个非常神秘和强大的魔法世界，那里有各种各样的生物、植物、石头和金属等元素。而这些魔法与斗气也有自己的独特作用和能力，可以帮助人们解决各种困难和挑战。 叶飞决定进入幻海进行探索，他开始了一段充满挑战和奇遇的冒险之旅。在这个世界里，叶飞遇到了许多不同的生物、植物、石头和金属等元素，他学会了各种魔法与斗气技能，并在探索中不断成长。在这个世界里，叶飞结识了许多不同的朋友，他们共同组成了一个强大的魔法与斗气世界。 随着故事的发展，叶飞发现在这个世界里还有许多其他有趣的元素等待去发现和探索。他将如何去面对这些挑战和机遇呢？他又会遇到哪些有趣的事情呢？让我们期待叶飞未来取得更多辉煌成就！ 【主角变了，不是陈明，改成叶飞了！ 这就很奇怪了，对话写作猫这类写作工具是能记住之前对话的内容的，会忘记之前的主角陈明而重新生成一个主角叶飞，真是奇怪。 也许它没能很好地解读“开始故事情节吧”这句话，直接当成了要讲一个新故事这种要求。 尽管如此，这段故事比第一次给出的带有一二三四五的奇怪故事强多了，看着像小说了，就是最后一段有些怪，有点“预知后事如何，且看下回分解”的既视感。 细细品读一下，这一段话更适合作为小说的简介，有点打广告做宣传的意味，让我想起来之前看过的几部由网文改编的动漫中的宣传部分。】 运河岛：下一章 对话写作猫： 第二章 “我们的故事开始于一个叫做‘幻海’的魔法与斗气世界，这里有各种各样的元素，包括生物、植物、石头、金属等等。在这个世界里，元素之间相互关联，有着各自独特的能力和作用。” “在这个世界里，元素之间有着相互联系和影响，它们可以相互转化，以实现不同的目标和功能。而这些变化和影响也会产生一些有趣的现象，比如幻兽、植物等等。“ “在这个世界里，每个人都有着自己的追求和梦想，而这些梦想和追求也会带来不同的挑战和机遇。我们要做的就是要勇敢地面对挑战，抓住机会，不断成长。“ “在这个世界里，有许多有趣的元素等待着我们去发现和探索。我们要做的就是要不断学习新的知识和技能，不断拓展自己的能力和视野，并且不断面对各种挑战和困难。“ “我们要学会运用各种元素来帮助自己解决各种问题和挑战，从而获得更多的成功和进步。我们要记住，真正能让我们成功的从来都不是运气，而是我们面对挑战时付出的努力和坚持。“ “我们要学会如何在这个世界里寻找资源、友情、爱情等等不同的元素，并利用这些元素来实现自己的梦想和目标。我们要学会如何运用各种元素来实现不同的目标和梦想。“让我们一起勇敢地面对挑战、把握机遇、不断成长！让我们一起走向成功！“ 第三章 “在这个世界里，人们拥有不同类型的魔法与斗气能力。根据能力特征、精神状态、身体素质等因素来区分不同元素。这些元素之间有着相互关联和影响，从而产生不同的现象。” “这些现象可以分为三类：生物、植物和金属。” “生物是指具有一定生命特征的元素，包括动物、植物、微生物等等；植物是指具有一定生命特征的元素，包括植物、藤蔓、种子等等；金属是指具有一定生命特征的元素，包括金属、石头等。” “生物、植物、金属等元素之间存在着相互关联和影响关系，这些关系可以形成不同的现象组合。而这种关系和组合也可以形成不同的功能和作用。” “生物、植物、金属等元素可以通过不同过程产生不同效应。例如生物会产生光合作用等现象；金属会产生魔法或斗气效应等现象等等。” “生物、植物、金属等元素可以通过不同方式实现各自在这个世界里特有的功能或者作用。例如生物可以通过光合作用来释放氧气；植物可以通过光合作用来制造养分；金属可以通过光合作用来制造能量等等。” 例如生物可以产生光合作用等现象；植物可以产生魔法或斗气效应；金属也可能通过不同方式实现各自在这个世界里特有的功能或者作用等等。” “在这个世界里，人们需要学会运用各种元素来实现各自在这个世界里特有的功能或者作用等。” 第四章 【这次在输入下一章之后，对话写作猫一