我更没法上课了,你让我分心你知不知道。”
女人语气委委屈屈,“行行,我不坐你旁边,我坐到教室后面行了吧。”
秦以安想起来了,这人是何宏壮的妈妈,也是她们学校的一个老师,好像是管行政的,具体干什么她也不是非常清楚。
据说何宏壮爸爸是教育局的领导,想办法把他塞到实验中学的重点班,还把他妈也安排到学校当老师,同学们见了也要尊称一声“廖老师”。但是何宏壮却并不好好学习,上课不听讲,天天抄作业,考试经常是班里倒数。
初三刚开学的时候,他妈妈就直接搬个板凳到教室,坐到他旁边看着他上课。后来何宏壮本人强烈反对,在教室里大吵了一架,他妈妈才没有再来。
因为刚刚的争吵,廖老师没有坐到何宏壮座位旁边,反而坐到了秦以安的正后方,秦以安这周位置在最后一排中间。
之后是物理课,她们喜爱的物理老师终于修完产假回来了,最近物理课的氛围愉快了许多。这节课物理老师给他们统一讲解,实验加试要考的几个实验的方法,下节课再去实验室具体操作。
实验手册是提早统一购买的资料书,上面有详细的实验步骤,老师跟着一步步讲解。
教室后面的廖老师没有这本书,于是把凳子往前挪了挪,坐到秦以安左边,示意秦以安跟她一起看。
秦以安也没有介意,把资料书放到两个人中间,认真听老师讲解。中间讲到一些注意事项,需要特别记下来,秦以安把书移回右手边,方便自己书写。
廖老师先是探着头看,遮住了秦以安的视线,秦以安又向右边移了移,笔在纸上没停下来过。突然有人捏住资料书的一角,把它往外面狠拽了一下,笔在上面画了一道长长的线。
恼怒地望过去,廖老师理直气壮地说:“给我看下,你放那看不到了。”
秦以安莫名其妙地看了对方一眼,然后没有理会,拽回了自己的资料书继续写,干脆不让她看了。
廖老师拍了拍桌子,“你这姑娘怎么回事,给我看看啊。”
秦以安都无语了,碍于老师还在讲课才没有发作,小声用气音说:“这是我的书。”
廖老师尬坐在旁边一会儿,见秦以安真的没有再让她一起看的意思,只好把凳子移到左边同学那里,换个人借用了。
下课之后,廖老师又走过来,很生气的质问秦以安,“你知不知道助人为乐?知不知道尊重老师?就看你个书你都不愿意?听说你还是你们班班长呢,你就这么给同学起表率作用?”
秦以安也是第一次见这么胡搅蛮缠额老师,高声回应道:“我的书,我可以决定自己让不让你看,你既然是借用,我的需求肯定是第一位,没有你这么理直气壮的。你借用就借用,打扰我学习就不好了吧?
尊重一个人不是因为她的身份,而是因为他的行为,他的品格,我只尊重我认为值得尊重的人。”
秦以安本来就觉得,初中生还坐在教室里陪读非常奇葩,像是幼儿园会干的事。陪读就陪读,她儿子不让她坐旁边,就去打扰别的同学,这种自私自利、不顾他人感受的人,居然还好意思说“助人为乐”?
廖老师气的说不出话来,临走只丢下一句,“回头我要好好跟你们班主任聊聊。”
这件事不了了之了,为了应对考试,他们在短时间内疯狂做了大量实验,要记清步骤,熟悉操作,早把这事忘在了脑后。
没想到半个月后,秦以安走进实验加试的考场,在她对应的实验台前,坐着的正是这位廖老师。
秦以安假装淡定地上前抽签,其实心里毛毛的,这位老师不会报复自己吧?
拿到纸条,上面写着“制二氧化碳并检验二氧化碳的部分性质”,一个简单的化学实验。秦以安熟练的操作着,不时偷瞄一眼旁边坐着的廖老师,只见她神情严肃,没有一丝笑意。直到秦以安做完,把玻璃器皿全都清洗干净,摆放回原位,擦干净桌面,报告了一声“实验完毕”,她才点点头,说:“好,下一个”。
这个插曲搞的秦以安忐忑了好几天,直到成绩出来,发现是满分之后,才长舒了一口气。看来这位廖老师也不是会挟私报复的人嘛,是自己“小人之心”了。
一模考试也是同样的顺利,秦以安再次考取了年级第一名,逐渐在18班确立了学霸地位。来向她请教问题的同学越来越多了,秦以安也总是不遗余力的给大家讲解,有时候还附带自己总结的资料和学习方法。在中考的压力和一部分人的带动下,班上的学习氛围也越来越浓了。
时间来到四月,中考体育加试的时间终于要到了。
系统同样发布了【强制任务:中考体育加试获得满分,成功奖励10000米,失败系统自动解绑。】
练了这么久,秦以安早就不把满分放在眼里了,这样的强制任务,简直就是给自己送积分的。
班上大多数同学也都可以达到满分的水平,只是发挥不稳定,有的同学不会把握节奏,跟着别人跑总是时好时坏的。
考试前一天,同学们间开始流传各种版本的偏方,有说跑前喝一支葡萄糖,有说吃三块巧克力,甚至有人打听来了哪里能买到兴-奋-剂,为了这事儿快要无所不用其极了。
邹莹急匆匆地跑到秦以安旁边,问:“我听说喝红牛最有用,是真的吗?”
不知道从什么时候起,朋友们有事都来问秦以安。
秦以安说:“真的,它可以让你更有力气,跑的更快,也不容易累。你记得稍早一点喝,不要喝太多,半瓶就可以了,喝太多反而会起反效果。