林玲见人家“林老师”都叫上了，不得不重视起来。
“陈老师，可以先给我十五分钟时间备下课吗？”要她这样毫无准备地开口就讲，她还真没底，要忽悠这两个学渣不难，但她不想被陈飞小瞧了。
“徐志轩，康志高，你瞧瞧人家这态度。”陈飞又敲打了一下两个小伙子，暗捧了一下小姑娘。
林玲终于做好了准备，她跟着名师系统学习过自然拼读，所以讲拼读规则自然是手到擒来，关键是如何讲得条理分明浅显易懂，让两个英语学渣快速掌握。
徐志轩和康志高在陈飞的敲打下，也没再出什么幺蛾子，个比个地虚心好学，那情景，真是好一幅教学相长的画面。
不知不觉就到了晚饭时间，林玲的自然拼读才讲了一小半，很有点意犹未尽，徐志轩和康志高也沉浸在学习的氛围里。
“先吃饭吧，咱们明天继续。今天大家表现都不错，陈老师老怀弥慰，感觉自己的教育事业很快要焕发第二春。”陈飞轻松调侃道。
林玲本没打算留下吃晚饭，只想着快点离开，这时候心态有了变化，觉得吃完晚饭再回也不错，花姐的手艺真的是好啊。
吃饭时，林玲很自然地与徐志轩和康志高坐到了一起。
徐志轩和康志高看明了陈飞对林玲的态度，他们心里早服气了陈老师，既然陈飞表明了态度，以他们的情商，犯不着再跟林玲置气，况且刚刚林玲给他们一通上课，无形中隔阂消除了不少。
康志高主动给林玲盛了碗汤，说道：“林老师，上周我们都以汤代茶跟陈老师拜了师，今天你给我们上课，我也敬你一碗汤。”
“林老师，还有我的。”徐志轩也给林玲盛了一碗。
“两个小子不错，还知道尊师重道。”陈飞一旁点评。
这一下倒弄得林玲有点不好意思。
“那我给陈老师也盛碗汤。”林玲说完恭恭敬敬地盛了碗汤递给陈飞。
“爸爸，你的学生越来越多了，你什么时候收我当学生啊。”妞妞在一旁羡慕得不行，逗得大家哄堂大笑。
余老师心里有点不爽，林玲本来是与自己同一战壕地坚定战友，怎么才过了一个下午，这么快就叛变革命了，这陈飞还真有点邪门，难道我一直低估他了。
林玲觉得自己今天算是不虚此行，陈老师还是有点东西，但很快她将发现，陈老师不只是“有点东西。”
第二天林玲继续给徐志轩和康志高讲自然拼读，花了一个上午，总算把自然拼读讲完了。
但林玲觉得这还不够，不足以体现她的水平，下午又继续讲英语里的特殊拼读规则。
什么“连读，失去爆破，浊化，弱读，加音节，省略音节……”讲了一大串，徐志轩和康志高有点接受无能，脑子被绕晕了。
“林老师，怎么越讲越复杂了？怎么英语拼读一下子又多出这么多奇奇怪怪地规矩？”
“你只有掌握了这些，讲英语才有母语者的味道。”林玲知道这些规则很难记，自己当初也是下了大功夫才掌握的，不然怎么能有如今的发音水准。
她对自己的口语发音还是很有自信。
陈飞看着苦着脸都两个小伙子，怕他们被这些特殊规则吓退，对英语学习产生畏难情绪，只能发话了。
“其实这些都不用去记忆，你们只要掌握一个原则就行，这个就跟学习英语音标一样，有底层逻辑的。”
徐志轩和康志高如临大赦，“我就说嘛，肯定有规律的，师父，快跟我们讲讲。”
林玲听陈飞说自己刚刚讲的这些规则都不用记忆，有点不能接受，难道自己当初都是花了冤枉功夫；自己引以为傲地东西竟然被直接否定了，面子上也有点挂不住。
但她心里也好奇，难道真的还有底层逻辑？
只听陈飞说道：“林玲刚刚讲了这么多，说明她学习英语确实下过苦工，但是这些严格来讲都属于语音现象，而不是语音规则。”
“一门语言要好学，就不能有太多的特殊规则，因为你每增加一条特例，就增加了学习者的学习负担。”
“而林玲刚刚给你们讲的这些语音现象，都是为了让你说话时更轻松自然，为了减轻说话者的负担，总而言之，只要你的发声方式与拼读方式与英语母语者是一样的，当你讲快了的时候，自然就会出现这些语音现象，而说话者甚至根本意识不到发生了音变。”
陈飞又举了几个例子让他们自行体会，徐志轩和康志高还不怎么觉得，因为他们本身的发声方式还是偏汉语模式，林玲却清晰地感受到了，确实是这么回事。
陈飞知道以徐志轩和康志高现在的英语水平，一时还无法感同身受，为了让他们更好地明白，便说道：“其实，汉语也一样存在这些音变现象，每门语言都有，都是说话者偷懒耍滑造成的，比如小岛上的人说话就特别喜欢连读，‘这样子’被他们说成了‘酱紫’，‘喜欢你’说成了‘宣你’，这其实就是说快了导致的连读，把两个字拼到了一起。”
“师父，你这样一说，我就全明白了。”徐志轩高兴地说道。
“陈老师，你真是宝藏老师。”林玲也由衷地感叹。
“你们记住，语言是人类的本能，它的底层逻辑与人类的心智逻辑是一致的，人类可以轻而易举地掌握任何人类语言，当你觉得一门语言很复杂的时候，你肯定跑歪了，被它的表象迷惑了。”陈飞总结道。
“师父，你还说我以前学不好英语不是因为老师不行，我看就是老师不行，假如他们都像你这么厉害，我现在肯定也是英语大拿。”徐志轩颇有点愤愤不平地说道。
“志轩，你还是想简单了，语言