们难堪。”
陈子想也亮出底盘说：“县委常委陈宝坤的秘书陈小文也曾过问这事，说必须要严惩打人的教师。”
唐亮一脸的委屈，说：“现在的惩罚还不严重吗？一个优秀的教师竟然陷入这么一个没有证据证明自己的清白的境地，无法正常工作，名声受损，还不够重吗？”
陈子想立即驳斥道：“这是严惩吗？这是她必须付出的代价。一个教师不好好教书，却想那些乱七八糟的事，竟然暴打学生，不开除不足以教育全县教师，不开除不足以还学生一个清朗的天。”
朱飞也反驳陈子想道：“你有什么理由说人家想乱七八糟的事？什么是乱七八糟的事？就那么一个视频就认定教师暴打学生，没头没尾的视频，为什么就不能认定为是有人有意陷害？”
郭光不耐烦，说：“别说那么多，争论来争论去又没有什么实际结果。以公安局的初步认定为准，说一下怎么处理。”
陈子想立即应声道：“开除。”
朱飞手一拍，愤怒地应道：“局办公会议，列席人员怎么能表态吗？扯蛋！”
郭光作了一下和事佬，他说：“列席人有建议权。我的意思，公安局暂时按视频证据处理，我们也参照执行。”
陈子想想也没想，又大声说道：“按公安局的说法，打学生成立，开除也成立。否则，陈常委那里，梁代表那里，你们谁去说明。”
朱飞更生气了，大声抗议道：“局办公会议，列席人员可以命令局领导班子如何行事，这不是狐假虎威吗？”
陈子想发飙了，脚往椅子上一抬，手指指着朱飞说：“一个下台的校长，一个多余的人，竟然在局办公会议上指桑骂槐，郭局长，你这个局长是怎么当的。”
郭光一听，扯上他了，心里非常不舒服，一个部下，竟然质问上级，这是什么世界？不就是一个叔叔在当部长吗？如此猖狂，如何是好？
郭光本来还想给个开除的处罚，陈子想的咄咄逼人，让他接受了朱飞和唐亮的意见。他想，我今天听了你陈子想的，万一是个冤案，我怎么下台？再者，我现在事事听你陈子想的，我这个局长还怎么当？
郭光喝了一口水，假装咳嗽了一下，镇定自如地说：“我们以事实为依据，以权威部门的结论为准绳，黄湖湖的案子还是有许多疑点，公安局也是这样认为的，所以，公安局是从调解的角度去处理这个案件的，这为以后再深入调查这个案件留下了余地。按理来说，案件有疑点，不应该草率结案或处理，但是梁家兴代表的要求，让大家为难了。公安局都搞和解，我们如果搞一个开除，万一将来视频的拍摄者出来了，证据链完整了，对我们不利的话，我们就得平反，我们会更被动。所以，我想听听唐校长的意见。”
唐亮一听，明白了局长已经同意他与朱飞副局长的意见。他沉稳而又慢慢地说：“开除，不妥当；不处理，难以应对梁家兴的势力。我的意思，先把这事挂起来，公安局都挂起来，我们何必去把这个烫手的山芋抱在怀里。我想，先让黄湖湖停职，反省，写反思报告，等待事情的新进展。如果形势好了，再让她恢复教师身份；如果情况对她不利，我们再做正式的进一步的处理。”唐亮一说完，其他几个副局长都点了点头。郭光局长都看在眼里。
陈子想再次反对。郭光局长没再理他，而是让局长们举手表决。为了减少麻烦，郭局长请唐亮和陈子想两个列席人员出外等候表决结果。
表决结果，局党委局领导班子成员一致认为：“先让黄湖湖暂时在家停职反省。”
当唐亮再次回到会议室，郭光局长通知了他会议表决结果。唐亮进一步问道：“梁小兴如何处理？局里讨论了吗？”郭光局长说:“暂时没有证据说明他有过错，你们学校处理吧。为了龙德的教育，我的意思，建议让他家长转学吧。上次他犯过猥亵黄湖湖的事，再留在我县，不利于我们教育事业的发展。”唐亮眼睛一亮，感谢道：“谢谢局长的理解。他再留在我县，的确负面作用更大，我去办好这事，请局长放心。换一个环境，或许对他的成长更有利。”
回到家，唐亮将教育局的决定告诉陈勇，陈勇觉得这样最好。黄湖湖停职反省，避开风头，避开梁家兴的纠缠，有利于保护教师。梁小兴转学，也是好事。养不教，父之过。梁家兴的家教绝对有问题，而且是大大的有问题。再好的孩子也会被家长带坏。让梁小兴转学或许还能在好的环境中健康成长。
那天晚上，陈勇心想，家教很重要呀。她记得有位教育家说过：“孩子生下来时是一张白纸，而最终这张纸是否能被描绘成一幅精美的图画，那就完全取决于他们的父母。”我的宝宝一定要做好家教。现在一定要做好胎教。养不教，父母之过；教不学，孩子之错。今天让孩子听一点什么呢？她心灵一动，立即想到了由陈弘文作词，左宏元作曲的一首儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。那歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。这首歌的歌词是下面这样的，大家一起来欣赏学习吧!
阿门阿前一棵葡萄树
阿嫩阿嫩绿的刚发芽
蜗牛背着那重重的壳呀
一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟
阿喜阿喜哈哈在笑他
葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑
等我爬上它就成熟了
阿门阿前一棵葡萄