犯人在此期间会根据具体的情况分为学习派和劳动派，学习派虽然是学习，但只需要看看书，听听思想建设就行，没有任何考核指标。
劳动组只需要在车间里面踩缝纫机，造天堂伞，也不是多么累的活。
但江海一高的学生从八点开始可就不是什么轻松的课程了。
学生必须打起全部精神，去听老师讲课，尤其是数学课，只要你走神一会，那么后续内容你可能就懵逼了。
不仅如此，还有各种试卷的讲解，各科老师还会无意识的恐吓学生。
比如学不会这个，就会丢多少多少分，丢了分上的大学级别就少多少。
班主任还会时不时的出现在窗户旁边，观察学生学习情况。
有走神的，拉去办公室就是一顿教育。
所以学生这上午4个小时的课程时间，精神会紧绷到极致！
需要应对学业压力，精神恐吓压力，还要提防班主任的突袭，可想而知，学生的压力得多大。
而在这四小时内，犯人却充满了松弛感，每天都会被教导“努力改造，就能获得新生活。”
这使得大部分犯人都对新的生活充满了期待。
而学生呢？
在高压之下，精神会出现巨大的问题，不少学生都患上了抑郁症，觉得生活无望。
这么一对比，大部分犯人积极改造，真正的觉得先苦后甜。
而江海一高的学生”
说到这里，林默无奈的摇了摇头：“大部分都有陈安民和江书萱的消极思想。
所以对比之下，江海监狱此为四赢。”
听到这里。
王梭这个教育工作者彻底绷不住了，不仅脸红了，连脖子都气红了。
黄坚成 见势不妙，立马压住了王梭。
而王梭就算被压住了，还是指着林默破口大骂：“林默！我操你妈！我们学校是为了孩子们未来的幸福，去你妈的狗屎对比法！”
他太气了，哪有这样对比的！
就算江海一高确实苛刻了一点，但这么对比也太操蛋了！