“怀玉，你是说仅仅靠科举取士还远远不够？”
“父皇，科举取士，取的士，取的是官，用的是吏，而对于数算一学，有天赋，有努力，成绩各不相同，天文历法需要用到数算，为官收税需要用数算，民间做生意也需要用数算，耕田种地也需要用到一些数算基础知识，通过科技馆广招学士，梯队培养，不同的人才用于不同的领域，各得其所，大唐必能长治久安”
“怀玉说得有道理，有没有章程”
“把科技馆归到太史局，设计分支机构，由李先生主导，还可以和国子监，太学联合办学，根据《周髀算经》《九章算术注》《古算十经》，两汉，南北朝的数学大家所著之书，注解编撰成数算教材，在当前的数算教材上做一些改进，分初，中，高三级学习，并加以研究运用”
“甚妙！！！”
“护国公言之有理，不过目前的数算之学教授起来有点复杂，不能识文断字者很难学习，更别说研究”
“数学之妙，妙用无穷，用好了不但可以增加朝廷税收，还可以提高更官员的办事效率，先生在研究出更加准确的历法，指导农事，岂不更好，只需要把现在的筹算之学，略加改进，就会更简单易学，可以从太学，国子监先试行，先可以联合办学”
“请护国公教我”
秦怀玉再次在纸上写下简化的数字，并讲解了加减乘除，从日晷定影说起，不知不觉又说了半个时辰，李淳风这才放过秦怀玉不再追问
“李淳风听旨，科技馆由你来主持，不再由卫国公主持，你研究历法之余，召集人手到科技馆研究数算，技艺”
“臣遵旨”
“需要什么支持尽管说，朝廷都支持，有一点，人一定要忠心”
“微臣遵旨”
“护国公，还望多多帮扶，我会常去白衣卫讨教”
“白衣卫你还是别去，只要陛下有命，怀玉敢不用命”
“怀玉，如果科技馆需要，你可以去科技馆或者国子监”
“儿臣遵旨”
回到白衣卫，秦怀玉命人找来竹子，请说做了两个一模一样圆球，用纸糊上，晾干，再糊上，再晾干，最后糊上一层纸，用心画下地图，标注大的山脉，河流，海洋，大陆，经纬线，尤其标注了地赤道，南北回归线，将之前给李淳风讨论的都详细做了标注，并图上了颜色，七天后，亲手送到了太史局，送了一个到两仪殿
太宗看到这个地球仪，转来转去看了半天，然后把现有的疆域做了标注，这才明白秦怀玉所说的要从背面穿过白令海峡到达美洲的路径，虽然要路过冰天雪地的高寒地带，确实是一条比较近的道路
翁婿二人
“怀玉，辽东之地看起来确实很大，土地平坦”
“父皇，不仅如此，还非常肥沃，适合农耕，可以种植水稻，大豆等很多作物”
“比中原如何”
“各有千秋，单轮土地肥沃，比中原更好，其后更加寒冷，耕种期没有中原长，但是水资源极为丰富，地形惊叹，自古生活着游牧和渔猎民族居多”
“打辽东，高句丽怎么办？”
“把高句丽赶到鸭绿江以南即可，高句丽山高林密，土地贫瘠，资源贫乏，纬度高，天气寒冷，只要高句丽肯臣服，也就是了，到时日本这个岛，还有点意思”
“你是说这个小岛？”
“是的”
“这个岛上可以资源，看起来很小”
“这个岛很小，而且地震火山频发，资源也很贫乏，但是有一样资源，就是银矿，极为丰富，在南部的岛屿上”
“去日本岛必经过高句丽，还有南部的新罗和百济，还要漂洋过海”
“确实需要船只，但是可以等拿下辽东后，直接早辽东建设船只穿过海域更快”秦怀玉指了指地球仪上的海域
“日本的银矿具体有多少银子？”
“具体不知，仙人托梦只说这个岛上南部有丰富的银矿资源，还要限制其发展，不可让他们自己发现，发展起来必然对大唐产生觊觎之心”
“他敢，宵小之徒”
“父皇，仙人还说，这个国家的人身材矮小，知小礼不知大义，毫无忠诚可言，如果等他发展起来，对大唐毕生觊觎和不臣之心”
“看他们的使者来大唐都恭恭敬敬的”
“那都是表相，因为现在他们要一来大唐，不惜代价来到大唐，连续派出使团，就是为了学习大唐的文化，技术等回去好发展自己，比吐蕃更坏”
“小日本！！！可恶”
“父皇，暂时不需要理会他，只需要注意他们的使者在大唐的行动，比如在工坊做学徒的，在兵器铺铁匠铺做学徒，用钱售卖官员，偷百工书籍等等活动”
“这个白衣卫去做，国子监有两个日本学员，听说武艺不错，找机会你去国子监敲打敲打”