杨溪看着苏迎岁懊恼又惊讶的表情，差点没笑死。
苏迎岁连忙为自己辩驳：“他分明就是在装睡。”
“这么小的孩子，哪里知道装睡？”杨溪根本不信。
小孩子还没有产生自我意识，对周围的一切都有模仿和学习的**，所以应该只是在学妹妹的模样。
好不容易把两个孩子都哄睡着了，杨溪从旁边拉出一张桌子，开始写计划书，设计如何在京城推广全民教育。
首先，自然是要先从娃娃抓起。
五岁以上的孩子都要送到学堂中识字。
杨溪把年龄稍微起的早了些，因为穷人家的孩子平日里都是要干农活的，尤其是年纪比较大的，七八岁的孩子已经算是家里小半个壮劳力了，如果贸然被带走，恐怕会影响吃饭。
所以为了减小阻力，她把年龄段暂定五岁左右，既知道事情又还没有能力干太多活的孩子。
写写画画，计算需要使用的场地面积，要花费的银钱。
不知不觉时间就过去了。
杨溪伸了个懒腰，差点打到了旁边一动不动的人。
“你干嘛这么盯着我？吓死我了。”
杨溪拍拍胸脯，有些不明所以地问苏迎岁。
也不知道这人看了多久，一动不动，目不转睛。
她愣是一点没察觉。
“娘子，你为什么这么忙？”苏迎岁收回自己伸出去的脖子，虽然知道不该问，但还是忍不住开口，“啥时候能陪陪我啊，娘子，我感觉自己都快要被抛弃了。”
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