在学校课堂学习教的是什么知识，社会生活中用的是什么知识，我一直想要学到什么知识，一致吗？矛盾。
学校教育是国家意志的体现。让你学会掌握在这个国家基础的人与人交流，生存常识，还有行为认知，基本上符合国家利益，主流人群利益。
社会生活中的教育，是赤裸裸的利益，尤其是个人利益。人人都在社会中找自己的位置，欲望的奴隶，头破血流，满身伤痕的拼杀中，为了利益最大化，疯狂演戏，谎话连篇，主动和被动中，活成了连自己都讨厌的人。
事物都是多面性的，教育也不例外。社会体制制定者也明白。教育不过就是少数人合理的统治绝大多数韭菜和鸡的手段之一罢了。韭菜和鸡的思维，在课堂中就被埋下了种子，在社区教育的残忍撕杀中破心发芽，吸收自我与周围环境中的黑暗能量，茁壮成长。活的像只鸡而不自知，让你安于现状，辛勤劳动，还要感恩，残酷的现实磨灭着无数人的憧憬和梦想，浑浑噩噩的活着，低俗廉价的文化充赤大脑，忘记了思考，忘记了自己。
社会教育，是生存之战，虽然是付费的，有代价的，但是必须学。但凡有点良知的人，会在两人种教育体制下艰难的摇摆，能幸福吗？但凡感觉岁月静好，幸福美满的人，哼哼！你的躺平，后面是无数个傻子替你顶着，负重前行！虽然你不领情，悲哀！
教育是立国之本，社会可用资源是有限的，但通过学习，可为自己，社会创造一块从未被发现的大蛋糕，养活更多的人，提高人类进化层次，减少对资源的依赖，开发新的资源，都需要教育去支撑。
教育是底层小人物上升的进步的重要渠道之一。知识改变命运，不能口头去说，也要去实现。人才是社会上的重要资源，要充分培养，发现，发挥其良好的主观能动性，提供好平台，不唱反调，不能外行引内行去做违背规律的事。
一切为了人类，不能一切为了政治。百年大计，教育为本。
天道是文化属性占一半。认知也是缘于此。
生命在同一个层次，认知却不在同一层次，这是对先知的一个称呼。真理只掌握在少数人手里，这是世界发展的一般规律。掌握着真理，认清现实中的本质，少走弯路，名与利随之而来，财富也掌握在少数人手里。权力也掌握在少数人手里。
你能改变绝大多数人的认知吗？不要试图改变，不要去愚弄，这是个底线。如果不去愚弄，名与利何来？只有轻割了，只取蛋不伤鸡，上天有好生之德，植物和动物化的人们就会感恩戴德，岁月静好！
让人们活在这个世界上，学习到生存的基本常识。太多的人不懂常识，不知者无畏。可怜之人必有可恨之处，心怀良心，良心不泯，社会可救。如果先知和韭菜，鸡们生活久了，成为名与利的奴隶，你还是你吗？你改变不了环境，环境就会改变你。
如何想改变，让好人有好报，让恶得到抑制。人类命运是共同体，整体的提升也成就自我提升，一将功成万骨枯，得有万骨成就你。
意识到自己是修炼者，就是最大的改变。滚滚红尘一往无前，不要以为前进就是不停的进步，万物是弧形曲线上升的，有时人自身所拥有的倒退，社会的退步，也是上升中，只是你身在此中不觉而矣。
完善自我，不被浮云遮望眼，坚定信念，无所谓的对错，无所谓的黑白，无所谓的生死，超过现在的自己，把握住修炼者底线，向强，向强。